„KAMISHIBAI – po co to komu?” – spotkanie autorskie z Agnieszką Kazałą w BD40

Grupa uczniów z klas 6, 7 i 8 ze Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 99 im. Małego Powstańca spotkała się 20 maja w Bibliotece dla Dzieci i Młodzieży nr 40 z Agnieszką Kazałą, autorką dwóch powieści dla dorosłych i wielu bajek dla dzieci.

Uczestnicy po zapoznaniu się z autorką i jej dorobkiem literackim, skupili się na Kamishibai – ciekawej starodawnej formie opowiadania bajek. Na obrusie z Afryki (z którego widniejący tam napis uczestnicy przeczytali w języku suahili), stanęła drewniana skrzyneczka z Japonii. Nie obyło się bez poszukiwania słów kluczy do otwarcia teatrzyku oraz opowieści o jego historii. Słuchacze doszli do wniosku, iż dziś dzieci i młodzi ludzie mają lepiej niż kiedyś, gdy nie było szkół i mało kto umiał czytać, choć sami też zwrócili uwagę na to, że bywają uzależnieni od zdobyczy techniki, np. od telefonu. Następnie wszyscy skupili się na bajce z okienka – niektórzy słuchali, inni już z obrazka próbowali odgadywać treść opowieści.

W drewnianej skrzynce obejrzeli bajkę rymowaną pt. „Łąka o poranku” oraz „Czarownica Magda i Śmieci”. Opowieść o Mateuszu Autorka pokazała tak, by dokładnie było widać na czym polega magia narracyjnych kart Kamishibai (tj. karty mają czytelne obrazki i teksty ukryte z drugiej strony). Czytelność ilustracji uczestnicy sprawdzali na kartach „Pieszki Agnieszki”, gdzie rozpoznawali rasy namalowanych psów. Wiersz „Azor” wszyscy wysłuchali w skupieniu.

Na koniec był czas na pytania. Uczestnicy pytali Autorkę o liczbę napisanych książek oraz zastanawiali się, na jaki temat mogłaby być ich bajka – o motylkach, lesie, a może o kotku. Pomysłów zrodziło się kilka, zapewne w przyszłości zostaną one wykorzystane do stworzenia własnych kart narracyjnych. Opiekunowie grup otrzymali wydrukowaną podpowiedź na szkic bajki do Kamishibai i obiecali, że wraz z podopiecznymi będą tworzyć.

Spotkanie realizowane w ramach projektu „CzytajMY w 5K – kreujmy KAMISHIBAI”.
Projekt sfinansowany przez m.st. Warszawę w ramach Funduszu Edukacji Kulturalnej.